Школьники Геленджика изучили управление дронами — Союз казачьей молодёжи Кубани
В школе № 24 города Геленджика прошло необычное занятие для учащихся казачьих классов — урок, посвящённый современным технологиям и управлению беспилотниками. Его организовали атаман Текосского хуторского казачьего общества Пётр Щетинин, казаки-наставники и активисты муниципального отделения Союза казачьей молодёжи Кубани.
Современные технологии на службе традиций
Главной темой образовательной встречи стало изучение беспилотных летательных аппаратов (БПЛА).
В первой, теоретической части занятия школьники узнали, как дроны используются в разных сферах:
- для аэросъёмки и картографии,
- при мониторинге лесных массивов и рек,
- в спасательных операциях,
- при доставке грузов и медикаментов в труднодоступные районы,
- а также в спортивных состязаниях по дрон-рейсингу.
"Сегодня дрон — это не просто игрушка, а серьёзный инструмент, требующий знаний и ответственности. Мы хотим, чтобы молодёжь понимала, как применять такие технологии с пользой для общества", — отметил атаман Пётр Щетинин.
Практика на симуляторах и демонстрационный полёт
Во второй, практической части ребята попробовали себя в роли пилотов. На тренировочных симуляторах каждый ученик смог освоить базовые принципы управления беспилотником — от взлёта и зависания в воздухе до безопасной посадки.
После тренировки казаки-наставники продемонстрировали полет компактного дрона, объяснив устройство аппарата и особенности стабилизации при ветровых нагрузках. Школьники увидели, как с помощью камеры можно получать видео высокого разрешения и вести наблюдение за территорией в реальном времени.
Технологии как часть воспитательной работы
Организаторы подчеркнули, что проведение таких встреч — это пример нового подхода к воспитанию казачьей молодёжи, где традиционные ценности сочетаются с освоением передовых технологий.
"Современное казачество — это не только история и традиции, но и готовность идти в ногу со временем. Освоение беспилотников помогает молодым людям понять, как знания могут приносить реальную пользу", — отметил один из наставников Союза казачьей молодёжи Кубани.
Ошибка → Последствие → Альтернатива
Ошибка: воспринимать казачье воспитание исключительно как культурно-историческую деятельность.
Последствие: ограничение интереса молодёжи к профессиям будущего.
Альтернатива: объединять традиции с современными направлениями науки и техники.
А что если дрон станет инструментом образования?
Развитие цифровых технологий даёт школам новые возможности для интеграции инженерного мышления в процесс обучения. Использование симуляторов и беспилотников помогает формировать у школьников навыки XXI века - техническое мышление, командную работу, ответственность и умение анализировать данные.
Исторический контекст
Казачьи общества издавна уделяли внимание не только военной, но и технической подготовке молодёжи. В XXI веке это направление получило новое развитие: казаки становятся участниками программ по военно-техническому, патриотическому и инженерному воспитанию.
Занятие в геленджикской школе № 24 стало ярким примером того, как традиционные формы наставничества могут успешно сочетаться с обучением цифровым технологиям и современным профессиям.